今天的课程一共分为四个阶段：实验、提问、讲解和实验室参观。
其实，找到座位之后，我就发现课桌上有几个玻璃片，其他的器材还包括一个经典的（无机的）LED（Light-Emitting Diode，发光二极管）灯、一个橡皮条和一节9V电池。我当时并不知道玻璃片和橡皮条是干什么的。
上面已经指出，上课的第一件事就是做实验。第一个实验项目则是点亮无机LED，这里就需要用到“橡皮条”了。这个橡皮条一样的东西其实是可以导电的，在此作为限流电阻用。无机LED的电阻很小，加9V电压会把LED烧坏，所以需要限流电阻，而之后进行实验的OLED（Organic Light-Emitting Diode，有机发光二极管）内阻较大，就不需要串联电阻了。点亮很简单，只需要将正负极连对即可。我点亮的无机LED是绿色的。
下一个实验是点亮OLED，用到的材料是正方形的玻璃片，上面有一些镀膜，还有一个小的玻璃片贴在上面作为封装。镀膜是可以导电的并且分成了5块，把负极接到大块的镀膜上，把正极接到小块的镀膜上，OLED即可点亮。改变正极接哪个小块镀膜，就可以改变哪个OLED亮。我这次点亮的OLED都是蓝色的。
最后一个实验是点亮OLED的点阵，这次用的是长方形的玻璃片，上面也有镀膜和封装。这一片上的镀膜被分成了很多根细的线，这些线总体上可以分为两种，一种选择行，另外一种选择列，分别需要接正极和负极。把行选择线（正极）接好固定，移动电源负极接在列选择细线的位置，就可以使得显示的像素点水平方向移动；而把列选择线（负极）接好固定，移动电源正极接在行选择细线的位置，就可以使得显示的像素点竖直方向移动。我这次点亮的点阵，每个点都是绿色的。
做完实验之后，老师让我们提问，每个人可以问一些自己感兴趣的问题。由于专业关系，我提的问题比较偏向应用方面，主要有OLED是否可以做成柔性的、OLED显示器的分辨率以及OLED的响应速度。其他同学也有问和材料相关的问题的。我们问的问题，老师在之后的讲解环节中都逐一解答了。
然后，老师讲解了OLED的构造和原理。OLED主要分为几个层，从下到上分别是玻璃基片、阳极镀膜（用ITO，氧化铟锡）、空穴注入层、有机发光层、电子传输层和阴极金属。每一层都有特定的材料，以发光层为例，不同的材料决定了发出什么颜色的光。
为了制作OLED，一种方法是用蒸镀的办法，先将薄膜材料加热，然后蒸汽吸附在基片上；还有一种办法是湿法，将物质溶解在溶剂里面，涂抹上去，然后溶剂挥发，物质就留在基片上了。由于这些制作方法的性质比较好，它们可以比较容易的应用到柔性材料上，制作柔性显示器。而无机的LED就没这么简单了。如果将阴极和阳极分别分为一条一条平行的，并且阴极和阳极是垂直关系，那么就可以做出点阵。其中，阴极和阳极的交点处就是可以自己发光的点。提高薄膜的均匀性后，通过减小阴极和阳极的宽度，可以使得做出的OLED点阵的分辨率增加。目前，OLED点阵屏分辨率能达到400ppi（pixels per inch，像素每英寸，1inch=2.54cm），根据未经证实的消息，还有人做到了900ppi。
OLED相比液晶显示器还有一个优点就是响应速度快，OLED显示器是微秒级别，而普通液晶显示器是毫秒级的。顺便指出，市面上宣称是LED屏的显示器，事实上还是液晶屏，只不过背光用的是LED。
不过，OLED也是有缺点的，它的缺点是发光的效率不高，简单来讲，相同功率下，OLED没有无机LED那么“亮”。此外，OLED的寿命也是一个比较重要的问题，目前寿命仅能达到几千小时。
课程最后，老师带我们参观了她的实验室，讲解了各种仪器，然后带我们在超净室外面看了看，结束了今天的课程。
课程很有意思