最近我们在申请奖学金, 我就趁机吹一下自己。不过, 我还是秉承着说真实的话, 吹真实的牛这一宗旨。
以下为正文:
本人综合情况相对优秀，在以下几个方面有所体现：
1. 基础课以及专业课学习成果良好
本人自认为在竞赛、高考方面实际上不如其他同学，所以本人从大一入学起，就刻苦学习，最后取得了较好的成绩。当然，成绩不能完全反映学习成果。一种情况是课程评分规则设置不合理。例如“面向对象程序设计基础”课程，这门课程教授的是C++语言及面向对象设计思想，经过观察和调查，我发现有个别我认为C++以及面向对象设计思想掌握不如我的同学（表现为代码风格差、代码架构不良）反而获得了更高的分数、等级（意味着更好的成绩）。这让我认为评分有不合理的地方，成绩含有大量水分，具体表现为“学习心得”部分比重过高，不能够体现学生真实的面向对象设计水平。另外一种情况是课程满分只有100分（对应A+等级）甚至只记是否通过。例如“程序设计训练”课程，经过估算，我的总分大约能够达到110分（含10分加分），可惜满分只有100分，所以在成绩表上的成绩就不能够体现出本人有多么优秀。再比如“智能传感在社会生活中的应用”以及“实验室科研探究”等课程，都是记是否通过的，隐藏了本人的真实成绩，使得本人成绩和混课的同学的成绩看起来是一样的，均为“通过”。所以，为了体现出本人课程特别是专业课学习成果优异，还需要从其他方面进行说明。本人利用专业课，特别是各类程序设计课程所学的知识，在开源软件社区（如GitHub）贡献自己的代码、维护开源软件项目，包括Web服务软件平台以及物联网平台。顺便指出，由于本人乐于分享、厌恶竞争的特点，本人没有将自己的项目私藏并参加各类比赛，所以就没有申请科技创新等奖项了。
2. 优秀的同时不断进步
本人虽然学习成果良好，但本人仍不满于现状，仍持续努力学习，时常进行自我反思。在上下（包括夏季学期）两学期的课程中，有多门课程，包括“信息科学技术概论”以及“面向对象程序设计基础”课程由于本人作文能力有限，取得了极差的成绩。因此，本人在接下来的学习过程中十分注意这一点，特别是“程序设计训练”课程，这门课和“面向对象程序设计基础”课程一样要求作文（设计文档、学习心得等）。本人在学习课程知识本身的同时，注重提升作文能力，在快速完成课程的编码作业后细心打磨文档，最终取得了显著的进步（“面向对象程序设计基础”课程的等级是A-，“程序设计训练”课程的等级是A+）。顺便指出，“程序设计训练”课程本身的内容难度要远高于“面向对象程序设计基础”课程，这门课主要讲授Qt GUI框架与Python的Django框架，如果说本人之前接触过C++，那么Qt GUI框架与Python的Django框架则是本人之前完全没有接触过的东西。
3. 作息规律
本人在学校能够做到“早睡早起”，即每日23:30前睡觉，次日6:30/7:20起床（起床时间与第一节是否有课有关，第一节有课则6:30起床，否则7:20起床）。同时，由于本人起床较早，前往教室较早，本人几乎每节课都能够坐到听课效果最佳的位置上。“早睡早起”作息规律保证了课堂上学习效率的同时，也保护了身体。
4. 道德水准高
本人自认为道德水准较高，对学习有正确的认识，学习态度端正。下面通过一个例子来说明这一点。本人大一所修“思想道德修养与法律基础”课程为学校统一置课的慕课（英文缩写MOOC，即Massive Open Online Course，大规模开放在线课堂）课程，学习、作业均在“学堂在线”网站上完成，辅以一小部分线下讨论课。学习环节，同学们各自使用自己的互联网终端收看老师讲课的视频。而作业环节，作业基本上是选择题，每个人的题目是一样的，各自独立完成后提交到网站。然而，经过本人观察，有很大一部分同学在此网站注册“小号”，先使用“小号”做作业，答错之后获得正确答案，然后使用自己的账号提交完全正确的答案。这样，每一次作业都为满分。本人认为这样的方法是极其不道德的，同时，这样完全违反了学堂在线网站《学堂在线诚信守则公约》中“……不从事任何可能不诚实地提高我的成绩，或提高或损害他人成绩的行为；发布用于评估学生表现的题目的答案。”条款[1]。本人就此事与任课老师进行过邮件交流，老师表明这样的同学在今后的学习工作中会出现很严重的（诚信）问题，本人十分同意这一点，并在之后的学习生活中坚持自己正确的信念。讽刺的是，由于本人作业成绩偏低，本人该课程最终成绩要低于平均水平。不过，这并不能够影响本人坚持自己的信念。
5. 其他优点
本人自认为还有如下优点：社交渠道广泛、团队意识强，乐于帮助同学。表现如下：
本人参与开发的Web服务软件平台实际上由分布在全球各地的爱好者共同完成，本人在开发过程中听从团队指挥，还使用微信、QQ等即时通信软件以及GitHub社区与团队成员通信、紧密合作，为团队献计献策，大幅度推动了软件开发的进程。
在学习方面，本人在宿舍休息或实验室上机的过程中乐于接受同学通过各种渠道的提问，并耐心解答。诚然，这样会消耗一定时间，但比起同学关系的加强、同学感情的加深，这点时间就显得微不足道了。
总之，本人自认为符合申请综合优秀奖、学业优秀奖以及学业进步奖的条件。
申请人签字：(我的名字) 2016年10月2日
[1] 学堂在线诚信守则公约. 学堂在线 [EB/OL].
http://www.xuetangx.com/tos#honor, 2016-10-2
诚信比成绩更重要！为你的正确信念与进步点赞！
哈哈，把申请奖学金的材料写得这么真诚的也是不多见呢~
如果我参与评奖学金的话，看到这么一份材料绝对会对这个人印象特别好~
唉…在我校见识的套路太多了…有的套路我真看不下去了…难听的话不想在这说了…不过上次星火计划选拔，有几个吹牛吹过头的被评委当场嘲讽了，发现老师们还都是明白的…
我记得我之前有一次面试，说自己做了点硬件方面的工作，然后被评委问是不是只“拧了拧螺丝”，还挺不愉快的。看你这么一说，原来评委们是被那些吹嘘过头的人烦透了呀~
写得不错啊，但学校评奖学金的标准也许不是这样，有可能还是根据GPA排名
不管是否能评上奖学金，希望你继续保持良好的学术道德和勤奋务实严谨的学习态度。