提示: 如果时间紧迫, 你可以跳过带有数字标号的段落以及这行下面的那句话。
以下总结顺序按照分数之大小降序排序。
0. NOIP2012TG
显然是排第0, 因为分数一定会超过100分。
既然它已经比完了, 就顺便加进来好了。
据说这次题目和前几次差不多, 我没什么感觉, 也许是之前才只在初三参加过一次提高组的吧。
反正挂掉了, if RP++++ 300+ else 300- 。
1. 数学
我认为这次数学考试除了一些不小心犯的错误以及真的不会做, 就没有错了 即 除了最后两道题, 其他题没有错误。
于是”还算”理想
2. 物理
求某个矢量, 虽然他的值的正负代表了单位, 可是没有定义正负分别是哪个方向, 于是因为没写方向被x了1分呢!
然后就是用了一个不匹配的量来计算某数值算出错误答案, 其实可以不用这个量, 而且那是一个更简洁的公式。
3. 化学
做到最难的题目的时候恰好很困, 于是马上做完此题及以后的题就睡觉了, 睡的很香, 忘记了做了什么梦(或者没做), 只记得听见老师说还剩10分钟(还是15分钟), 而且还没听清楚! 结果那是极糟糕的。
4. 政治
我背了。
5. 地理
之所以地理没考好是因为本应该复习地理的时间结果用来复习历史。
6. 英语
阅读AB大约全错, C的话在初三时期一英语老师让我做过并给我讲过, D居然全蒙对了 。
7. 语文
作文明明是老师没有体会到信息技术的美妙风景。
“噢, 其实是我没写清楚。”
8. 历史
上面写道历史复习占用了很长的时间, 结果那也是能想象出来的。
可是为什么排在第8位呢? 是因为据妈妈说, 根据不完全统计, 我背了10遍还没有背下来, 并且考试的时候还没发现这个bug。
高中的第二次考试, 第一次期中考试就完毕了(第一次分班考试, 也就是因为那次考试, 我……)。
考试的过程其实是极好的, 因为考完可以找到好基友对答案>_<~, 一起走出校门什么的! 而上述在平常上课的时候是极其不好确定的, 因为谁知道下课之后他们跑到哪里去了呢。
噢, 其实那张纸老师没发, 那只是个借口, 不要在意细节, 虽然它决定成败! (这句话告诉我们, 只需要享受过程, 结果是成是败, 那是不需要过多在意的了, 因为成也会变败, 反之亦成立)
读起来有点费解
今天看又很明白了 :grin: