“作文写不出来的娃你们伤不起啊!!!!
作文写完了不给多少分有木有!!! 判卷老师不给<改变运动状态的一个东西, 三要素有: 大小、方向和作用点>啊!!!”
这周末, 老师让我们重构期末考试作文《细微处见真情》。看到题目即发怵, 哪里来的"细微"。细微一旦被写入作文, 被老师看见(甚至变成例文, 被全年级所有人看见), 那还能是"细微"么?
再说, 细微的动作是无法察觉、不经意间发生的。一旦被发现, 那就不是"细微"了! 那就变为了"好像故意去做, 故意让你发现"似的。
所以说, 写出来的都是虚伪的! 我想起来了考语文之前那两个同学说的话, 说是写作文写的越好的人就是越虚伪的人(暗笑, 我写作文写的最不好), 我实在是同意这一句话。
总结一下文体:
记叙文: 最令我讨厌的文体, 也是作文中大多要求的文体, 想写好的话很简单, 编吧! 怎么编都行, 编的越好分数越高呢。
说明文: 看那些写记叙文写的非常好的人, 这说明文怎么写! 说明文要求的是真实, 精确, 看还怎么编? 不会写说明文的话, 以后做出来个好东西, 连说明书也不会写!
议论文: 这个文体我们刚学, 那些"论据", 编的话, 谁信啊?
没准记叙文的特性就是虚伪, 其实记录一件事录像就行了, 不用记叙文把这件事夸赞的不得了。
另外, 作文是写给老师看的, 糊弄一下即可, 不会造成很大的影响。但是, 日志、论文、xxx啥么的是要放在网上、发布在杂志上给众多网友、读者看的。
就像顾客是上帝, 老板是恶魔一样。那些网友、读者都是专门腾出自己的时间来看我们的日志、论文的, 当然要写好一点, 不能对不起他们, 要不然就没人看了。而语文老师则不然, 批改作文是他们的天职, 就算学生写的再恶心, 老师也得看, 并提出自己对这个作文的修改意见(不负责的老师可跳过此步)。
写到这, 看了一下字数统计, 自己吓了一跳! 原来我竟然可以写这么多东西出来, 真神奇。仔细分析一下就能发现其实这个也是符合"顾客是上帝, 老板是恶魔"的, 因为我写的这个东西是给网友看的, 所以……
而英文作文言简意赅, 没有花言巧语之类的话, 所以我非常喜欢英语作文, 这也是我喜欢英语的一个原因。
你的这篇博文写得不错.但是有一点观点我不同意: "作文是写给老师看的, 糊弄一下即可, 不会造成很大的影响"。写作文给老师看是因为老师是这方面的专家,他/她看后给作者提出意见是为了提高作者的写作水平.如果当学生的时候不好好利用这么好的机会的话,长大了写出来的东西只有被别人笑话,而没有人会来指点你怎么写好.写作文是为将来写论文打基础.如果几百字的作文都写不好的话,将来怎么能写几万字的大论文呢?
博主,趁现在老师看作文影响不大的时候好好练习你的写作吧!你的博文会越写越好!
我明白了, 你喜欢的是不交给老师的随笔博文!
万呆的这篇文章写得好！有自己的思想和观点，赞一个！WH说的也非常对！